De manière à leur permettre une insertion correcte et cohérente dans leur vie future (scolaire et professionnelle), nos élèves des classes d’observation à besoins spécifiques diagnostiqués (troubles « dys », type 8) sont regroupés dans un groupe (limité en nombre) bien distinct et encadré par des professeurs volontaires et formés aux techniques liées aux troubles d’apprentissages (tablettes…).

Ces classes ont pour but de pallier les difficultés d’apprentissage des élèves à besoins spécifiques grâce à la mise en place d’adaptations pédagogiques concertées et ainsi éviter la démotivation, le découragement voire le décrochage.

L’entrée dans ces classes se fait après les tests de débuts d’année. Ceux-ci sont conçus par notre équipe interdisciplinaire, composée de professeurs de français, de mathématiques et de logopèdes, en collaboration avec le centre P.M.S.

Ces adaptations sont révisables mais personnalisées pour chaque élève.